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Cuarto Informe Anual
                                                    Capítulo II: Ejes Temáticos



               Lo más complejo en estos casos no es necesariamente   Es fundamental posicionarse desde
               haber sido víctimas de un episodio aislado, sino que,
               en la mayoría de los casos, la vida de estas niñas, niños   la perspectiva de las  niñas, niños
               y adolescentes se ha visto marcada por una serie de   y adolescentes que se encuentran
               vulneraciones sucesivas. Este fenómeno, descrito por   bajo la tutela del Estado. Muchas
               Finkelhor (2007) como polivictimización, conlleva
               múltiples consecuencias en su desarrollo vital y social.  veces, no comprenden con claridad

               Por ello, el Estado y todas sus instituciones deben   el contexto jurídico que dio origen a
               actuar con especial conciencia y cuidado al intervenir   su permanencia en una residencia,
               con esta población particularmente vulnerada y, por
               lo mismo, altamente vulnerable.                  ni pueden anticipar cuándo volverán
               En términos generales, la condición de ser menor de   a ver a sus familias de origen. Esta
               edad "sumada a otras condiciones como la discapacidad,   incertidumbre y desarraigo dificultan
               la migración o la pertenencia a grupos minoritarios"
               implica una disminución en la capacidad de agencia   severamente la posibilidad de volver a
               y en la posibilidad de defensa, tanto física como psi-  confiar en personas adultas.
               cológica. Esto se ve agravado por la dependencia, en
               mayor o menor medida según el ciclo evolutivo, de una
               figura cuidadora para la satisfacción de necesidades
               básicas y emocionales. Lo anterior constituye un claro
               ejemplo del nivel estructural de vulnerabilidad que   encuentran bajo la tutela del Estado. Muchas veces, no
               afecta a esta población.                         comprenden con claridad el contexto jurídico que dio
                                                                origen a su permanencia en una residencia, ni pueden
               Adicionalmente, las niñas, niños y adolescentes se   anticipar cuándo volverán a ver a sus familias de origen
               encuentran en pleno proceso de desarrollo físico y   (si es que ello resulta posible). Esta incertidumbre y
               psíquico. En este contexto, la capacidad de enfrentar   desarraigo dificultan severamente la posibilidad de
               situaciones estresantes, generar vínculos saludables   volver a confiar en personas adultas.
               y elaborar estrategias de resiliencia dependerá, en
               gran medida, de factores como la existencia de apegos   Sumado a lo anterior, fenómenos como la rotación
                                                                de profesionales en el Servicio Nacional de Protec-
               seguros. La presencia de figuras estables a lo largo   ción Especializada a la Niñez y Adolescencia y en los
               del tiempo favorece el desarrollo de habilidades para   Organismos Colaboradores Acreditados (OCA), tanto
               anticipar y enfrentar situaciones adversas, mediante   en el contexto ambulatorio como en el residencial,
               la internalización de experiencias previas y el mode-  dificultan la generación de vínculos significativos que
               lamiento que ofrecen estas personas adultas en la   permitan reconstruir relaciones primarias fallidas. Esta
               resolución cotidiana de conflictos. Ello proporciona   situación genera, en las niñas, niños y adolescentes, un
               un repertorio conductual que les permitirá afrontar   aumento de la sensación de abandono, desconfianza,
               de mejor forma situaciones complejas.
                                                                soledad y decepción, entre otras emociones.
               Por lo tanto, experimentar una o más vulneraciones   En este escenario, en algunas oportunidades, el vínculo
               de derechos "muchas veces constitutivas de delito y   más estable pasa a ser aquel que se genera con otras
               reiteradas en el tiempo" por parte de figuras significa-  niñas, niños y adolescentes de la misma residencia. No
               tivas del entorno más cercano, socava profundamente   obstante, este vínculo también se ve expuesto a la dis-
               la posibilidad de construir un psiquismo saludable y de   continuidad, ya que, por diversas razones, estas personas
               desarrollar plenamente las capacidades individuales.  eventualmente logran el egreso "satisfactorio o no" y/o

               En este sentido, es fundamental posicionarse desde la   alcanzan la mayoría de edad, lo que marca, en el mejor
               perspectiva de estas niñas, niños y adolescentes que se   de los casos, el fin de su paso por la red residencial.


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